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奉獻在平凡的崗位上———記人文學院教學干事劉水金老師

信息來源: 暫無 發布日期: 2017-05-29 瀏覽次數:


在工作中,我們總能聽到身邊不少人抱怨:抱怨工作條件簡陋,抱怨升職太難,抱怨薪水太少,抱怨領導對自己不重視,抱怨同事難相處,在滿腔怨憤中感嘆懷才不遇。雖然他們身懷才學,卻斤斤計較于個人得失,總讓人感覺缺少點什么。然而也有那么一些人,數十年如一日地默默工作,無怨無悔,兢兢業業,奉獻在平凡崗位上,雖然沒有顯赫的成就,卻以自己的堅守,足以贏得我們的尊敬。劉水金老師就是無數這樣默默奉獻在平凡崗位的勞動者中的一個。

作為福大的老三屆畢業生,劉水金老師因成績優秀,表現突出,19807月畢業后留校工作。圖書資料管理員是劉水金老師1980年留校后的第一份工作,沒想到這一干就是20多年。這20多年里,人文社會科學從人文社會科學系、法學院、人文社會科學學院不斷發展,期間幾經人事變動,她卻始終沒有離開過這個系(院)的圖書資料室,成為人文社會科學學院目前在職員工中資歷最老的一員,見證了人文社會科學學院從無到有、從小到大,逐漸發展壯大的艱辛歷程。

對于一所大學的文科學院來說,圖書資料室是重要的,它為學院教師提供了重要的資料保障。然而,圖書資料室的工作卻是枯燥的,每天面對的,都是一些或新或舊、或破損或完整、或沾滿灰塵的新、老圖書雜志,每天要做的工作就是掃除書上的灰塵,整理衛生,給新書貼上標簽,將每本書分門別類地擺上自己的位置,為本學院師生借閱圖書資料提供方便服務。面對如此單調、枯燥的工作,劉水金老師卻兢兢業業,將圖書資料室打理的井井有條。

為了給師生借閱圖書資料提供方便,劉水金總是將服務意識擺在首位,時時面帶微笑,為師生服務無怨無悔。有好幾次,已過了下班時間,我卻看到劉老師仍在辦公室忙碌,一問之下,才知道還有老師在借閱圖書資料。有一次我問她:“都已經到下班時間了,為什么不跟老師們說一下,讓它們下次再來借呢?”她笑著說:“老師們平時要上課、搞研究,許多還都住在校外,來一趟學校不容易,能等就多等一會兒吧,沒關系的。”這一句“沒關系”,水金老師就在圖書資料室堅守了20幾年!

2001年開始,劉水金老師兼任人文學院研究生的教學管理。隨著學院的發展和研究生招生規模的壯大, 2004年劉水金老師正式從資料室調到教學辦,負責學院本科生和研究生(后專門負責研究生)的教學安排工作。

如果說圖書資料室的工作是枯燥而慢節奏的,那么教學干事的工作則是則充滿季節性特點:開學初要做學生報到、注冊、檢查教學大綱、教學計劃錄入等工作,學期末要負責考試安排、下學期各專業課程上課時間、任課教師、上課地點安排、相關教材征訂、檢查期末成績錄入、畢業班的學情況等等,忙得昏天黑地;學期中則相對輕松,主要是協調部分教師的調停課,安排補課的時間、地點,研究生招生的出題安排、面試、調劑和咨詢,與教務處溝通,日常教學管理等??梢哉f,教學管理工作涉及老師和學生兩種不同的群體,既要管理也要服務,需要足夠的耐心、細心、熱心和責任心。對于長期適應了慢節奏工作的人來說,這種節奏的轉換并不是一件容易的事,然而水金老師做到了。她將自己的耐心、細心、熱心和責任心傾注于工作之中,工作再苦再累,從無一句怨言,擔任教學干事以來,沒有出現一次工作上的差錯,也沒有遭到一次師生的投訴。

劉水金老師不僅工作上兢兢業業,生活中更以淡薄名利、謹言慎行、顧全大局贏得同事們的尊敬。在每個學年的工作量計算中,由于計算方法的差異,總有一些頗具爭議的公平性問題,但喧鬧的聲音中幾乎聽不到她的存在。辦公室的工作中似乎免不了家長里短的議論,但她也極少介入這種流言蜚語之中。而每一次公益捐款和集體活動當中,卻又總少不了她的身影。正是這種踏踏實實做事、本本分分做人、熱心公益、關心集體的良好作風與品德,使水金老師在人文學院深受領導、同事和學生的好評,也因此多次當選和連任人文學院黨委委員、工會委員。

奉獻一時容易,難的是一輩子恪盡職守、始終如一。20129月,工作30多年的劉老師終于要光榮退休。對于家有周歲孫女的劉老師來說,接下來的的日子,正是她含飴弄孫,享盡天倫之樂的美好時光。然而在人文學院編制已滿,很難再進人的情況下,她的離退給人文學院研究生教學管理帶來的影響是顯而易見的。院領導考慮再三,希望她能留任一段時間,幫助新轉崗的老師適應新的崗位。水金老師二話不說地接受了任務,并表示愿意留任到這學期結束,站好最后一班崗。她以自己的實際行動,再次向我們展示了一個共產黨員始終忠于職守、顧全大局、樂于奉獻的高風亮節。

也許沒有顯赫的職位,也許沒有什么驕人的業績,但無數個像水金老師這樣在平凡的崗位上所展現的“平凡之中的偉大追求,平靜之中的滿腔熱血,平常之中的極強烈責任感”的理想信念、生活態度和工作責任,不正是我們大力開展師德師風建設所努力追求的么?

                                      

 

(人文社會科學學院鐘伯清 寫稿)

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