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師德觀

信息來源: 暫無 發布日期: 2017-05-29 瀏覽次數:


未來世界的競爭是教育的競爭、人才的競爭。推動教育事業發展的主體——教師,肩負著光榮而神圣的歷史使命。要培養造就二十一世紀高質量、高規格的人才,就必須建立一支高素質的教師隊伍。而教師隊伍建設的核心是教師的師德,教師的師德決定了教師的素質,教師的素質又決定了教育的質量。因此,加強師德建設工作是時代的需要,是全面推進素質教育,深化隊伍建設的總樞紐,也是搞好教育戰線行風建設,決定教師隊伍建設成敗與否的關鍵。

當前,由于受市場經濟大潮的沖擊,有悖師德的現象屢禁不止,一定程度上影響了人民教師良好的整體形象。作為一名青年教師,如何在市場經濟大潮的影響下,拋開社會上種種不良的思想觀念,樹立自己的師德觀,顯得十分重要。從事教育事業,走上三尺講臺,當好一名合格的人民教師,是我強烈的理想追求。為此,我深知自己任重而道遠。作為剛步入高校教學的我來說,自己的為人處事、治學態度、行為習慣甚至于服飾儀表、一言一行、一舉一動都處在學生監督之下,而且都會直接對學生產生影響,起著極為重要的作用。同時,作為社會的一員,必須勇于承擔自己的社會責任,能夠清醒地認識到自己的言行代表著一個群體,始終要注意其產生的社會影響、社會效益。培養良好的師德觀,我要求自己要做到以下幾點:
     第一馬克思主義理論和政治形勢教育是樹立師德的基礎。沒有正確的政治觀點,就等于沒有道德的靈魂。尤其作為一名黨員教師,更應該緊跟時代潮流,以正確的理論思想武裝自己的頭腦,高校教師必須站在對世紀的高度來看待高等教育事業在推進社會發展進程中的重要作用,必須面對現代科學技術的趨勢和知識經濟時代的特點,面對世界高等教育改革的大環境,面對我國高等教育迅猛發展的全局來認識鑄造師魂的重要性。鑄造師魂就是要培養高校教師具有忠誠教育事業的事業心,具有甘為春蠶吐絲盡,愿做紅燭照人禁的教師意識和奉獻精神,能正確認識高等教育在我國社會主義現代化建設中的戰略地位,自覺地為教育事業奮斗終身,樹立正確的教育觀。

第二、謙虛好學,刻苦鉆研。我把虛心向別人學習、向前人學習,向老教師學習作為自己奮飛的起點,通過學習老教師的工作經驗和敬業精神,來豐富自己的認識、知識及才能。同時我常靜坐獨思己過,剖析自己的不足,以加以改進??炭嚆@研,并做到精益求精是教師職業的需要,是師德責任感的體現。自己在教學中的教學技巧、能力和知識水平的高低強弱,直接影響到自己在學生集體中的威信??傊?,不要讓學生懷疑自己的學問。但是,如果學生的懷疑涉及到教師的道德方面,那教師的地位更為不幸了。

第三, 熱愛學生,誨人不倦。愛,是教育的基礎:沒有愛,就沒有真正的教育,“愛滿天下”。在教學法中,我樹立了正確的學生觀,尊重和充分信任學生,以平等的態度對待學生,并深入了解學生,真誠關心學生的進步和成長,力爭成為學生的良師益友。當然,愛學生不是一味地遷就、放縱學生。在對學生提出嚴格要求的同時,又要循循善誘,耐心啟發,講清道理,說明利害關系,并加以啟發。對違紀的同學曉之以理,動之以情,而不是按照自己的個性辦事。雖然老師也是普通的一員,有自己的個性,也會發火,但是教師要受師德的限制,要注意培養自己的個性,而不能意氣辦事。

四、以身示范,情感育人。搞教育不能搞跟風走,形式主義,這也是一種不理智的急功近利的短期行為,因為,學生的成長和發展有其階段性,不能強求一致,無法整齊劃一。而真正能夠給學生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細節。我們的教師隊伍中,絕大多數責任心都很強,然而,僅僅有責任心是不夠的,變單純的“責任”為豐富的“情感”,去面對學生之間出現的各種問題。
  總之,高校教師應自覺抵抗社會上種種不良風氣的影響,努力成為社會公德的表率。畢竟,教育事業關系著民族的興衰與發展、國家成敗與繁榮。為此,高校教師在貫徹落實“以德治國’中肩負著傳承文明,開發人類智能,塑造人類靈魂的神圣使命。因此我們說,師德興則教育興,教育興則民族興。我們要不斷地加強自身修養,陶冶師德,做到以德修身,以德育人,為教育事業貢獻自己一份力量。

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