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社會學專業簡介

信息來源: 暫無 發布日期: 2017-05-28 瀏覽次數:

福州大學社會學專業創建于1998年,1998年招收第一屆本科生,1999年經國務院學位委員會批準,招收第一屆社會學碩士研究生,成為國內較早一批獲得社會學碩士學位授予權單位,2003年組建社會學系,隸屬人文社科學院,2010年獲得社會工作專業碩士授予權?,F形成每屆招收本科生40名,社會學研究生12名,社會工作專業研究生50名左右的辦學規模。校級重點專業,福州大學“高水平大學建設計劃”支持專業。

一、師資力量

福州大學社會學系擁有專職教師12名,其中教授、副教授10名,擁有博士學位者8名,系主任為甘滿堂教授,師資師力量雄厚。經過十多年努力建設,社會學系形成注重服務海西社會經濟發展,打造地區學科研究特色,在勞工與移民、宗教社會學、閩臺區域文化人類學與城鄉社區研究等方向上取得了豐富的研究成果,學科建設也取得長足的發展。社會學系自2010年以來,共承擔國家社科基金課題6項,省部級課題12項,海外國際合作課題2項,其它校廳級課題及橫向課題20多項,獲得省部級學術獎勵6項,出版學術專著8部。近四年到??蒲薪涃M達200多萬元。

我系師資隊伍結構具有學歷高,職稱高,科研能力強等特征。吳興南教授入選“福建省百千萬人才工程計劃”(2001),甘滿堂教授入選“福建省高等學校新世紀人才支持計劃”(2011),福建省優秀青年社會科學專家(2009),福州大學第五屆“十佳青年教職工”(2009)。??到淌谌脒x“福建省百千萬人才工程計劃”(1996)。何朝銀副教授、林勝副教授曾獲“福州大學杰出青年教師勵志獎”。目前,社會學系已成為人文學院發展最好的系,社會學專業也被列為學院的品牌專業?!笆濉逼陂g,社會學系將通過凝練學科方向,匯聚學科隊伍,創建學科基地,營造學術氛圍等方式,匯聚系、院、校相關學術力量,加強海內外學術交流,發展勞工與移民社會學、社會工作、社會心理學、文化人類學等二級學科,做大做強社會學一級學科。

附1:近年來社會學教師主持的國家社科基金項目

(1)甘滿堂:《保障農民工工資收入正常增長的社會政策研究》,一般項目,項目編號:11BSH011,批準經費:15萬元,立項時間:2011年7月。

(2)何朝銀:《土地改革、人民公社化對差序格局的影響研究》,青年項目,項目編號:12CSH003,批準經費:15萬元立項時間:2012年7月。

(3)張學軍:《社會整合視角下的未成年犯社區矯正研究》,一般項目,項目編號:12BSH009,批準經費:15萬元。立項時間:2012年7月。

(4)陳鳳蘭:《中國新移民在南非的跨文化適應研究》,青年項目,項目編號:13CSH066,批準經費:18萬元。立項時間:2013年7月

(5)羅小鋒:《流動背景下農民家庭穩定性問題的實證研究》,一般項目,項目編號:14BSH046,批準經費:18萬元。立項時間:2014年7月。

(6)林勝:《中國新移民在非洲的跨國經營研究》,一般項目,項目編號:15BSH096,批準經費:20萬元。立項時間:2015年7月。

附2:近來年社會學系教師獲得的省部學術獎項

(1)論文《“融合” 政策背景下的“隔離”——外來工子女義務教育階段就學模式存在的問題》(第一作者),2009年中國社會學會年會優秀論文二等獎,甘滿堂。

(2)專著《村廟與社區公共生活》(社科文獻出版社2007年版),2009年福建省第八屆優秀社科成果三等獎,甘滿堂。

(3)Changes of Irregular Emigration: A Field Report from Fuzhou(International Migration,2012.Vol.50(2):99-112)福建省第十屆社會科學優秀成果三等獎,林勝。

(4)專著《中國畬族》(寧夏人民出版社2012年版),2013年福建省第十屆社會科學優秀成果三等獎,鐘伯清。

5)論文《有信仰的資本——閩籍企業主慈善捐贈行為研究》,2013年民政部民政論壇征文優秀論文二等獎,甘滿堂。

(6)論文《革命中的差序格局——以土改時期的義序為例》,中國社會學會2015年學術年會優秀論文一等獎,何朝銀。

二、教學特色

社會學專業本科生培養計劃主要圍繞一項基本能力、兩項職業資格師培訓進行課程調整和設置:一項基本能力是社會調查與研究能力,兩項職業資格師培訓是社會調查師(或數據分析師)與社會工作師。本系建有社會統計實驗室與社會工作綜合實驗室,用于統計分析與社會工作教學實驗之用。另外,我系甘滿堂教授領辦的福州市榕樹社會工作服務中心于2013年3月福州市民政局注冊,為社會學與社會工作專業實踐提供了很好的平臺支撐。

社會學專業教師積極探索教學方法改革,目前已有《社會調查與研究方法》(負責人甘滿堂教授)、《文化人類學》(負責人魏德毓副教授)兩門校級精品課程,還有福建省優質碩士學位建設課程《應用社會學》(負責人甘滿堂教授)。另外還建立了教學網站:榕樹社會學在線(www.rongsol.com),增加師生互動機會。社會學系本科生有導師制制度,本系教師任導師,通過接待日與QQ群體等方式與本科生建立密切的聯系。

我系主要通過學生赴社會實踐基地、小組作業以及參與教師課題來強化實踐性教學環境。目前在本省與廣東省建立社會學實踐基礎12個(分社會調查、社會工作與企業管理三類),兩個以為我系學生為主的全校性學生社團:“福州大學社會工作協會”與“福州大學青年志愿者協會”,我系教師擔任社團指導教師,前者為甘滿堂博士,后者為王圣莉博士。兩個社團都經常性地開展活動。學生在學期間,可以通過參加本系教師課題研究,得到系統的社會調查研究方面的專門訓練,全面提升社會學專業同學的調查能力、寫作能力與社會溝通能力。

附:近來社會學系獲得的教學成果獎

(1)“社會學本科專業“兩師”與三項技能培養模式”,獲得08年福州大學教學優秀成果二等獎,項目組成員:甘滿堂、王圣莉、魏德毓等。

(2)“小組作業模式與大學生科研能力培養”,獲得2012年福州大學教學優秀成果二等獎,項目組成員:甘滿堂、魏德毓、王圣莉等。

三、就業方向

社會學專業注重培養應用型社會研究、社會工作與社會管理等方面的專門人才,文理兼招,注重通才教育。本專業學生在學期間可獲得系統的社會學理論、社會調查統計、社會工作與組織管理等知識與技能的學習與培訓,并通過參加豐富多彩的專業實習活動提升應用技能與素質,畢業后從事政府社會事務與企業組織管理、市場調查與咨詢、社會工作與新聞傳播等方面的職業工作。

社會學本科生就業率基本保持在90%以上,其中繼續升造讀研究生占20%以上;研究生的就業率基本達到95%以上。本科生保送讀研比例占畢業生總數10%以上,保送生去向多為985重點高校,如北京大學、中山大學、南京大學、華中科技大學、華東師范大學等。


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